В январе губернатор Нью-Йорка Кэти Хоукул опубликовала отчет под названием «Больше обучения, меньше прокрутки», чтобы запретить использование смартфонов во время школьного дня. Группа исследователей общественного здравоохранения и педиатрии во главе с Лорен Хейл, доктором философии, из Университета Стоуни-Брук, работает над изучением не только времени, проводимого подростками за экраном, но и продолжительности и содержания этого использования, особенно в течение типичного школьного дня (с 8:00 до 14:30). В новом исследовании, в котором отслеживались данные смартфонов, они обнаружили, что подростки (в возрасте от 13 до 18 лет) проводили в среднем 1,5 часа каждый учебный день за своими смартфонами.

Их выводы изложены в исследовательском отчете JAMA Pediatrics под названием «Использование смартфонов подростками во время школьных занятий».

«К сожалению, слишком много существующих исследований использования цифровых медиа основано на данных, сообщаемых самими респондентами. В этом исследовании мы смогли объективно оценить использование смартфона , что позволило получить гораздо более детальное представление о времени и содержании использования смартфона», — объясняет Хейл, старший автор письма, профессор Программы общественного здравоохранения и кафедры семьи, населения и профилактической медицины в Медицинской школе Ренессанса в Университете Стоуни-Брук.

Хейл продолжила: «Как исследователь общественного здравоохранения и мать двоих учеников средней школы, я обеспокоена тем, что слишком много детей упускают как возможность учиться, так и возможности личного общения в течение школьного дня, уткнувшись в свои телефоны. Школьные часы бесценны».

Хейл возглавил команду Университета Стоуни-Брук, которая разработала протокол исследования, одобренный IRB. Затем команда наняла исследовательскую фирму Ipsos для набора национальной выборки участников и завершения опроса.

В рамках протокола около 300 участников прошли 15-минутный опрос с использованием смартфона и установили RealityMeter для измерения использования смартфона. Хейл и коллеги проанализировали данные опроса и ограничили выборку теми, кто собирал данные смартфона в течение двух или более школьных дней в неделю, создав общую выборку из 117 подростков, соответствующих критериям.

В этой выборке среднее время использования смартфона подростками составило 1,5 часа в течение школьного дня. Более того, более 25% опрошенных подростков провели более двух часов за своими смартфонами во время учебы.

За исключением просмотра интернета, пятью наиболее часто используемыми подростками приложениями были текстовые сообщения, Instagram, потоковое видео, аудио и электронная почта.

Хейл и его коллеги полагают, что полученные результаты подтверждают необходимость проведения большего количества подобных исследований с более крупными выборками и привлечением более широких слоев общества.

В заключение они пишут: «Родители и подростки могут извлечь пользу из доступа к телефонам для общения и обучения во время учебы. Однако данные об использовании приложений, полученные в ходе этого исследования, показывают, что большая часть использования смартфонов в школьные дни не соответствует этой цели. Анализ показывает высокий уровень использования социальных сетей во время учебы».